加速、翻滚、急速坠落，他把操场变“机场”

这样的场景，在一所乡村学校里，每周都会上演。

张振宇是湖南宁乡沩山乡九年制学校的一名老师，在他的带领下，学生们设计制造小型穿越机，让学校操场变成了 " 机场 "。如今，不少学生在调试、操纵飞机的过程中，都萌生了飞行梦想。

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把航模课带到乡村学校

他将校园操场变成 " 机场 "

在沩山乡九年制学校，每周有两次航模课。针对不同年级的学生，张振宇设计了不同的教学内容。

他给小学部学生讲课时，几名初中部的学生在教室后面组装起了三角翼飞机。粘胶水、拧螺丝、调试机翼，大家的每个动作都格外小心。

张振宇：我们常和同学讲崇尚科学，但真正能给孩子们带来影响的科技，要在他们身边。

理论讲解完成后，张振宇带着学生们来到操场，准备进行试飞实操。这里，也被他笑称 " 沩山机场 "。小学部的孩子们排队练习投掷无动力滑翔机，初中部的学生则要第一次试飞遥控飞机。

起初，飞机飞行姿态不错，但在拐弯时失去控制，撞向地面。首次试飞失败完全在张振宇的意料之中，大家一起分析事故原因、修理飞机。

第二天下午，学生们带着修好的飞机，又来到 " 沩山机场 "。这一次，飞机在操场上空平稳地盘旋，试飞成功。

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自学制作航模

点燃学生对科学的兴趣

2017 年，张振宇在湖南第一师范学院结束了六年的委培生学习生活，被分配至宁乡西部山区龙田镇的龙田初级中学。那时，张振宇身兼三个班的物理老师、两个班的化学老师，偶尔还要客串音乐、体育老师。老师们铆足一股劲，要把学校的教学质量搞上去。

工作一年后，学生们的成绩上去了，新的担忧又出现在了张振宇的心里。" 越教越发现学生没有自主思考、自主发现问题及解决问题的能力。同学之间也不会共同商讨。"

2018 年，一次偶然的机会，张振宇得以到北京参观航模课程。一系列完整规范的教程，让他很受震撼。张振宇表示，对于乡村孩子而言，科技创新方面的教育非常遥远，但他依旧很想把科技带进乡村校园。

从那时起，张振宇一头扎进了航模研究当中，开始自己动手制作飞机。没有图纸，就在网上借鉴别人的设计；要调整参数，就自学编程软件。

很快，张振宇拿到了航模操作证，并向相关部门备案，开始带着学生们放飞他自制的一系列航模。从无动力纸飞机到无线电遥控飞机，张振宇的航模课让龙田初级中学的孩子们大开眼界，也点燃了很多学生对科学的兴趣。

2022 年底，由于工作调动，张振宇来到沩山乡九年制学校。从一个山头到另一个山头，他行李箱里装的，大部分都是飞机的零部件。他说，要把自己摸索出的航模课程，带给更多的乡村孩子。

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" 希望这方小小的航模天地里

能走出真正的‘中国机长’ "

省钱、找钱对于张振宇来说，一直是最头疼的事。航模教室里的桌椅都是淘汰下来的旧物，绝大多数经费都用来购买飞机耗材和部件。

这些年，在学校和爱心人士的支持下，航模社团的硬件设施不断完善，张振宇又把目光瞄准了高难度的飞控系统设计。

张振宇：我们和一批志同道合的玩家设计芯片，根据芯片的特点架构软件，最后设计出自己的飞控系统。

加速、翻滚、急速坠落。张振宇和伙伴们一起研发的飞控系统，能够完成绝大部分高难度飞行动作。不仅得到了很多飞手的认可，还正式获批了国家专利。张振宇表示，我们自己设计的飞控系统，成本降下来了，学生在飞行过程中也没有太大的压力。

从最简单的滑翔机，到复杂一些的橡皮筋螺旋桨飞机、装配电机的遥控飞机，再到可以戴着超视距眼镜操控的 FPV（第一人称主视角飞机）…… 几年时间，张振宇学会了大部分能自主制作的飞机类型。

除了自制航模飞机，张振宇还带着学生参加科创类大赛，这群山里孩子接连斩获省、市航模大赛的大奖，并成功申请了 3 项国家专利。

作为一名住校老师，张振宇习惯于熄灯前去寝室里和学生们聊聊天。在张振宇的影响下，不少学生萌生了飞行梦想。张振宇表示，自己希望这方小小的航模天地里，能走出真正的 " 中国机长 "，更希望这些大山里的孩子，能像他们制作的飞机一样，在梦想的天空中自由翱翔。